theory - 教学: Field, 类和包关系

Question

总的来说，我认为我可以很好地传达大多数与编程相关的概念。
然而，我仍然觉得很难总结字段、类和包之间的关系。

你如何概括“字段”、“类”和“包”以及“它们的关系”？

Answer 1

自从我教授 C、C++ 和 Java 以来，我也遇到过类似的问题。这是我所做的:

首先，我将包分开存放，并在最后进行解释。

在我看来，理想情况下，学生应该首先学习 ADT，最好是用 C 语言。他们有结构体，有对其进行单独的操作。字段只是结构中的“槽”，您甚至可以显示内存布局来演示它。函数是对这些结构进行操作的独立实体。

然后，您将过渡到类、方法和字段，并表明本质上(除了继承和一些轶事)它们在很多方面都是 ADT 的语法糖。

如果需要，您可以教授对象布局、继承和虚拟表(根据我的经验，它可以帮助学生更好地理解继承以查看内存布局)。

最后，您进入了如何一起组织类(class)的主题。如果您教授 C++，您实际上并没有包，但您可以解释命名空间并讨论组织和单独编译。

如果您使用 Java，那么您只需解释这些是同一 namespace 中的类的集合，它们具有特殊的访问规则并显示它们。无论如何，Java 中的包系统有点被破坏，所以我通常会尝试一些模式(例如，将 UI 包与 C 分开)。

总而言之:类构成了对象的基础，对象是多个字段的内存排列以及对其进行操作的关联方法。包是具有多一种访问限制机制的类的集合。