c++: cin.getline 在一个单独的案例中被忽略

Question

由于某些原因，string cin.getline (temp.Autor, 20) 被忽略了。请看一下 the output你能帮我理解为什么吗？

struct BOOK {
    char Autor[20]; 
    char Title[50]; 
    short Year; 
    int PageCount;
    double Cost;
};                  

void new_book()
{
    BOOK temp;
    system("cls");
    cout <<"ENTERING NEW BOOK: " << endl <<endl;
    cout <<"Input the author: ";
    cin.getline (temp.Autor, 20);
    cout  <<"Input the title: ";
    cin.getline (temp.Title, 50);
    cout  <<"Input the year of publishing: ";
    cin >>  temp.Year;
    cout  <<"Input the number of pages: ";
    cin >>  temp.PageCount;
    cout  <<"Input the cost: ";
    cin >>  temp.Cost;
    cout << endl;   
    print_book(temp);
    system("pause");
}

Answer 1

"It is not me who invented such a structure. And I can't change it.".

谁想出了这个结构，谁就是坏蛋。他是C++的敌人，尤其是Modern C++。就算是计算机博士，也是个坏蛋，不知道从哪里开始学C++。他可能擅长CS的其他概念，但他对C++一点都不擅长。因为有这样的导师，C++ 有了坏名声，而 C++ 不是 坏。

现在回到结构。给他看这个结构:

struct Book 
{
    std::string Author; 
    std::string Title; 
    short Year; 
    int PageCount;
    double Cost;
}; 

然后问他这个结构有什么问题，尤其是 std::string 成员？问他原因，为什么你不应该喜欢这个而不是char-array。为什么他认为 raw-char-array 比 std::string 更好？

无论他想出什么理由，只要告诉他:看在上帝的份上，学习真正的 C++。

学习原始字符数组、指针或内存管理并没有错。关键是这些概念应该在类(class)的后期而不是一开始就教授。我不在开始时重复一遍。您的作业确实表明这是类(class)的开始。所以一开始要教给学生std::string、std::vector等容器，以及标准库中的算法。

一旦学生学会了这些，他们就可以继续了解它们的实现方式，其中包括原始数组、指针、内存管理等细节。这些是伴随问题而来的高级主题以及惯用解决方案，最流行的是 RAII，它优雅地解决了内存管​​理问题。也就是说，永远不应该教学生 new 和 delete ，他应该被教 RAII 与它一起。

现在回到如何将数据读到先前定义的结构的成员中:

Book book;

//assuming each value is on its own line!
if ( !std::getline(std::cin, book.Author) ) 
{
     std::cerr << "Error while reading Author \n";
}
//read data into other members

希望对您有所帮助。